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https://blog.naver.com/antenna_design/223388354758
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안녕하세요! 안테나미술학원입니다. 오늘은 2024 국민대 정시 온라인전시회를 진행해보려고 합니다. 안테나 재학생들은 어떻게 그렸는지, 합격 그림은 어떻게 그려야 하는건지..! 함께 확인해 볼까요?
＃2024 정시 출제 문제 분석
https://blog.naver.com/antenna_design/223322844687
국민대 미대에서는 고양이와 해파리의 특성(형태, 질감, 색 등)을 관찰하고 조합하여 반려로봇을 만들고 어린이와 함께하는 상황을 표현하라는 문제를 출제했습니다. 유의사항으로는 어린이(4,5세부터 초등학생까지의 아이들) 1명과 반려로봇 1기로 화면을 구성하시오. 어린이와 로봇은 전신이 보여야하고 배경은 그리지 마시오. 제공된 표현도구만 사용하시오. 용지 방향 가로. 화지 내 기호나 문자는 그리지 마시오. 라고 나와있었습니다.
＃2024 국민대 미대 정시 온라인 전시
어린이와 반려로봇이 함께 산책하면서 뛰어놀고있는 듯한 그림을 그렸습니다. 로봇은 고양이의 털 질감과 해파리의 형형색색 빛나는 모습이 모두 잘 보이도록 표현해줬어요.
다음 그림은 어린이와 반려로봇이 함께 책을 보고있는 모습이네요! 전 그림보다는 해파리의 특성이 더 잘보이는 그림이에요. 하지만 로봇이라고 볼 수 있는 특징까지 빠짐없이 보여주고 있습니다.
다음 그림을 살펴볼까요? 이번 반려로봇은 해파리 모양의 얼굴과 고양이의 특징적인 부분인 귀, 발, 꼬리를 보여주고 있어요. 같은 문제여도 이렇게 다양한 모습으로 반려로봇이 표현될 수 있다는게 재밌지않나요?
이번 그림은 형광펜을 사용해서 세밀한 질감 표현을 해준 특징을 볼 수 있어요. 이렇게 표현재료 중 본인이 자신있는 재료가 있다면 적극적으로 보여주는 것도 내 그림의 플러스가 될 것 같아요~~ 반면 어려워하는 재료는 부분적으로만 보여주는 게 좋겠죠?
아무래도 반려동물을 만들기 위해서는 주변 반려동물에 가까운 로봇을 만들게 될텐데요. <자료 1> 고양이의 다양한 모습들을 상상해보면서 위 그림과 같이 재미있고 다양한 동세를 보여주는 것도 좋을 것 같아요. 이번 그림에서는 주요 포인트 부분을 확 살려줄 수 있는 색감 배치를 한 것 같습니다. 거리감이 있는 뒷부분은 연필 묘사를 통해 약간의 공간감을 보여주는 것 같아서 그림이 훨씬 풍부해 보여요.
# 기초조형 국민대 클래스 커리큘럼 소개
# 국민대 클래스 교재 맛보기
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국민대 미대에서는 고양이와 해파리의 특성(형태, 질감, 색 등)을 관찰하고 조합하여 반려로봇을 만들고 어린이와 함께하는 상황을 표현하라는 문제를 출제했습니다. 유의사항으로는 어린이(4,5세부터 초등학생까지의 아이들) 1명과 반려로봇 1기로 화면을 구성하시오. 어린이와 로봇은 전신이 보여야하고 배경은 그리지 마시오. 제공된 표현도구만 사용하시오. 용지 방향 가로. 화지 내 기호나 문자는 그리지 마시오. 라고 나와있었습니다.
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어린이와 반려로봇이 함께 산책하면서 뛰어놀고있는 듯한 그림을 그렸습니다. 로봇은 고양이의 털 질감과 해파리의 형형색색 빛나는 모습이 모두 잘 보이도록 표현해줬어요.
다음 그림은 어린이와 반려로봇이 함께 책을 보고있는 모습이네요! 전 그림보다는 해파리의 특성이 더 잘보이는 그림이에요. 하지만 로봇이라고 볼 수 있는 특징까지 빠짐없이 보여주고 있습니다.
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아무래도 반려동물을 만들기 위해서는 주변 반려동물에 가까운 로봇을 만들게 될텐데요. <자료 1> 고양이의 다양한 모습들을 상상해보면서 위 그림과 같이 재미있고 다양한 동세를 보여주는 것도 좋을 것 같아요. 이번 그림에서는 주요 포인트 부분을 확 살려줄 수 있는 색감 배치를 한 것 같습니다. 거리감이 있는 뒷부분은 연필 묘사를 통해 약간의 공간감을 보여주는 것 같아서 그림이 훨씬 풍부해 보여요.
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